祁美少年|尋秋日美景 以實(shí)踐促學(xué)——玉祁初中學(xué)生社會實(shí)踐課程活動
秋天的風(fēng)，輕輕拂過臉頰，那些鮮明的紅黃葉片，如同五彩斑斕的夢境般裝點(diǎn)孩子的眼眸。這個(gè)季節(jié)，玉祁初中的學(xué)生們跟隨秋的腳步，踏入了大自然的課堂，開啟了一次富有意義的秋游研學(xué)之旅。
初一年級：秋滿太湖濃濃 樂至融創(chuàng)陶陶
“桂香泛泛滿秋風(fēng)，活力融創(chuàng)一望中”，秋韻越來越濃烈，金燦燦的銀杏葉在陽光下黃得耀眼而肆意，紅彤彤的柿子仿佛一盞盞小燈籠，在秋風(fēng)里搖曳生姿。每一處風(fēng)景都被秋色點(diǎn)染，每一張笑臉都被秋陽照亮，在這充滿歡聲笑語的季節(jié)里，玉祁初中初一年級開啟了社會實(shí)踐課程活動—融創(chuàng)樂園之行。
一進(jìn)樂園大門，呈現(xiàn)出的是一幅幅江南水鄉(xiāng)的美景，處處小橋流水，青磚黛瓦，紅墻白塔。目之所及，無處不風(fēng)景，無處不畫意。
飛奔到樂園，眼前展現(xiàn)的是各種各樣設(shè)施：能打擊大浪的“媽媽咪呀?jīng)_浪”，飛快旋轉(zhuǎn)的“竹林飛旋”，高空直落的“吳王寶劍”……看，同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上浮現(xiàn)著燦爛、幸福的笑容；聽，同學(xué)們的笑聲與尖叫聲回蕩在整個(gè)游樂場……
“樹樹皆秋色，山山唯落暉”，美好的時(shí)光總是短暫的，但是在樂園里祁美少年們團(tuán)結(jié)互助，勇于探索未知的精神會一直伴隨著我們，激勵(lì)著我們?nèi)ヌ剿髫S富的知識，多彩的人生......
初二年級：訪文化名城 尋秋意之濃
秋，是雙面的，有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的熱烈美景；更有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的激越向上。伴著徐徐微風(fēng)、朗朗晴日，玉祁初中初二年級的學(xué)子們離開學(xué)堂，來到位于太湖之濱的三國城與水滸城。
同學(xué)們在這里探索著名著中的情節(jié)，欣賞太湖邊的美景，留下了美好的回憶。踏入三國城，漢代建筑眼入眼簾。馬術(shù)表演《三英戰(zhàn)呂布》，演繹了名著中經(jīng)典的橋段。背靠太湖的吳王宮，宮殿輝煌而又龐大。漫步于水滸城中，瞧見的是金碧輝煌的宋代皇宮，是巍峨壯觀的城樓，更是風(fēng)光獨(dú)佳的潯陽樓。穿梭于市井街市，繁華的宋朝也出現(xiàn)于腦海。
在這么美好的一天，祁美少年們走出校園，切身感受名著文化帶來的深刻內(nèi)涵，豈不快哉？一切景語皆情語，感受著秋的魅力，又何不是一場放空自我提取靈感的契機(jī)呢？
初三年級：美哉！秋韻黿頭渚
邂逅金秋，快樂意行，玉祁初中初三年級的師生們伴著颯颯的秋風(fēng)，來到了聞名遐邇的黿頭渚，賞山水美景，尋秋日蹤跡，感受滿“黿”秋色，領(lǐng)略山水園林風(fēng)光。
園中漫步
“黿頭煙罩翠螺髻，水抱山環(huán)碧玉村。”朦朧青山與浩淼湖水映入眼簾，走過長長的中日櫻花友誼林，驚訝地看著反季節(jié)開放的點(diǎn)點(diǎn)櫻花，將這美麗金秋裝點(diǎn)出了幾分獨(dú)特。
船游太湖
師生們走過絢麗的彩虹步道，登上了長春橋，游覽了黿頭燈塔等景點(diǎn)，接著來到了游船碼頭，坐船暢游太湖。太湖碧波浩瀚，湖面波光粼粼。同學(xué)們登上游船，眼前是清澈蕩漾的太湖水，耳邊是游船過水的嘩啦聲，大家都陶醉其間，游船靠岸了還覺得意猶未盡。
登臨仙島
伴著一路歡聲笑語，師生們登上了著名的三山島。島上玉宇瓊樓，石窟靈洞，林木蒼翠，處處美輪美奐，仿佛超凡脫俗的仙境勝地。祁美少年們興高采烈地結(jié)伴登山而上，用心參觀著各個(gè)景點(diǎn)。
入目俱是湖光山色，身旁皆是美食好友，惠風(fēng)和暢，神清氣爽！祁美少年們充分體會到了“太湖佳絕處，畢竟在黿頭”的勝景，對無錫的歷史人文也有了進(jìn)一步的感悟。
祁美少年們親身實(shí)踐，體驗(yàn)生活、探索自然、感受文化，收獲的喜悅綻放在每一位少年的臉上，像金秋暖陽，耀眼奪目、光芒四射。走出課堂，是不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更是展示自我的機(jī)會，在活動過程中，少年們井然有序、嚴(yán)于律己，以良好的素質(zhì)、熱情的態(tài)度展示了祁美少年的風(fēng)采。
祁美少年，青春洋溢；祁美少年，志在千里。
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